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Libro: Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario
Autor: Delia Lerner
“A partir de un análisis esmerado de los diversos problemas involucrados en la formación de lectores y escritores en la escuela ( desde las exigencias sociales hasta la definición curricular o la formación de los docentes), asistimos al nacimiento de un nuevo campo del saber – la didáctica de lectura – que sin duda será de capital importancia para el futuro no solo de la escuela, sino de la formación de ciudadanos en américa latina”
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