Hoy 23 de abril celebramos el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor, recordando la importancia de la literatura como fuente de conocimiento y creatividad, y reconociendo el valor de los autores y creadores que nos inspiran con sus obras. Durante la jornada, se realizaron actividades para todos los niveles. Compartimos la descripción de cada una de ellas y fotografías que reflejan la hora de la lectura “Súmate leyendo en el lugar que estés”
PRESCHOOL
En el patio de preschool se agruparon estudiantes del nivel, cada uno trajo de casa su cuento favorito y sentados en cojines leyeron su libro. Miss Claudia, educadora diferencial, presenta un cuento en kamishibai.
1ST TO 4TH GRADES
1st grades: Literature camp with tents.
2nd grades: Pyjama literature party.
3rd grades: Reading activity.
4th grade M: Reading outside, lectura en bandejón central de Prieto norte.
4th grade A: Reading outside, lectura en bandejón central de Balmaceda.
MIDDLE SCHOOL (5th to 8th):
Propósito: Propiciar la lectura de los estudiantes a través del modelo docente y reconocer la importancia del bagaje literario.
Activity 1: ¿How much do you know about literature? Se realiza un juego a través de Wordwal uniendo pares de obras literarias y su autor, o indicando personajes principales del texto.
Activity 2: El docente de asignatura presentó su libro favorito, realiza una breve lectura guiada e incentiva su lectura a través de preguntas reflexivas.
HIGH SCHOOL (9th to 12th)
Propósito: Valorar el rol del escritor en el desarrollo de la literatura y fomentar la redacción a través de la reescritura de una obra clásica.
Activity 1: ¿How many classic books do you know? Se realiza un juego a través de Wordwall uniendo pares de obras literarias y su autor, o indicando personajes principales del texto.
Activity 2: El docente de asignatura presenta su libro favorito, realiza una breve lectura guiada e incentiva su lectura a través de preguntas reflexivas.
Activity 3: (HIGH SCHOOL CHALLENGE): Reescribir la Odisea de Homero. Los estudiantes de cada curso re escribieron una página del libro asignado y al término de la jornada se presenta el texto completo anillado. Será donado a biblioteca como un aporte inédito a la colección de obras. Cada curso realizó una portada ilustrada de la obra, la que será elegida por un jurado para formar parte de la portada oficial del libro.
